舍得

我没有一天不做梦,有时甚至一个晚上做两到三个梦,有的梦很清晰,有的梦很模糊.我想每个人做梦的水平和他写作的水平差不多,至少我是这样的.通常开头比较清晰有头绪,结尾的时候都是乱七八糟.

说到写作,我记得作文是小学时期我最最恐惧的,  每个周末老师都要留一篇作文作为作业回家写,好象两天的时间足以让我们这些小破孩儿可以展开想象的翅膀,把每一篇作文写成精品.那个时期的周末既让我盼望又让我害怕,盼望的是，终于可以有两天的时间不用再去那可怕的学校,终于可以尽情的睡懒觉,终于可以在周五周六的晚上肆无忌惮的看电视.害怕的是,又得写那让我抓心挠肝的作文.所以每次我都是痛痛快快的玩上两天后,直到星期日的晚上,才开始硬着头皮记流水帐(当时老师最常说的一句话)似的勉强完成.所以我的作文没有一次得到过老师的赞赏.不过我也从没有因此而放弃我对周末的"盼望".印象中最深的一次作文是关于清明节扫墓的,哪年的清明节,学校组织以扫墓名义的郊游,上午在烈士陵园做仪式,每个班级的同学都依次背诵着练习很久的革命诗歌,每个同学都会亲手做一朵小白花,献在烈士墓前.下午则是每个班级自己组织在下面的公园做游戏.这么好的题材,老师们当然不会放过,郊游结束后的作业就是写一篇今天的感想.那次的作文我写的特别顺畅.第二天老师在课上总结:"今天的作文每个同学都写的很好,都写出了自己对烈士的哀思,写出了对烈士们的崇拜,也写出了自己对未来的畅想.只有一个同学全篇都是写在公园如何如何玩,如何如何吃!我今天就不点她的名了,我希望她可以真正意识到自己的错误!"  我的脸好象被火烧了一样的红,根本不敢抬头看老师,好象全班同学都已经看出那个人是我,就希望赶快下课,逃到一个没有人认识我的地方!

后来我也做老师了，我也曾经做过三年的语文老师,我也在周末的时候把作文当作作业留给我的学生,每个周五晚上要放学的时候当我宣布这个作业的时候，我都能看到孩子们沮丧的神态,如果哪个周末我没有留这个作业,大家就欢呼雀跃,高呼万岁!尽管我非常了解孩子们的心情,尽管我曾经那么"痛恨"老师们的这一做法,但真正自己做老师后，才发现原来老师们所有的做法都是为了学生.